Ervaringen

“Méér dan alleen die droge lesstof”

Wendy van Lien is moeder van twee dochters. Haar oudste dochter stapte in klas 2 over naar de Leeuwenhartschool. Over deze periode vertelt Wendy: “Zien dat je kind niet gelukkig is, maakt je als ouder erg verdrietig en onzeker. Wat is er met je kind? Praten op de oude school, praten op de mogelijk nieuwe school. Waar doe je goed aan? Je haalt je kind uit een voor haar bekende omgeving, weg bij haar vriendjes en vriendinnetjes.

Na een dag proefdraaien op de Leeuwenhartschool straalden haar ogen en wist ik: dit is goed. Hier hoort ze thuis. En na een paar weken op haar nieuwe school zei ze: "Mama, alle drukte is weg en ik heb weer 'lucht' in mijn hoofd.

Op de Leeuwenhart school wordt lesgegeven op een manier die zoveel meer geeft dan alleen droge lesstof. Kinderen zien, denken en voelen wat ze leren. De leraren geven de kinderen les vanuit het hart. Dat maakt deze school zo bijzonder en anders dan andere scholen.”

Discipline

“Op de vrijeschool leerde ik vooral mezelf te zijn. Maar ook discipline. Je moest dingen echt zelf uitzoeken. Daar heb ik nog altijd profijt van.”
Teun de Nooijer, internationaal hockeyer (Bron: de Seizoener).

Iets creëren

“Voor mij ging het daar altijd om het ideaal iets moois te maken. Niet zomaar iets prikken of kleien, maar echt iets creëren. Dat heb ik mijn hele leven meegenomen.”
Journalist Liesbeth Staats, bekend van Eenvandaag en Jeugdjournaal (Bron: de Seizoener).

Hoofd, hart en handen

“Zelf volgde ik regulier onderwijs. Dat was eenzijdig gericht op ontwikkeling van kennis. Op de vrijeschool gaat het niet alleen om het hoofd, maar ook om het hart en de handen. Daarom gaan mijn kinderen naar de Leeuwenhartschool.”
Jacolien de Koning, moeder van twee kinderen die naar de Leeuwenhartschool gaan.

“Ik gun iedereen zo’n school”

"Vooral koor was mijn ding. Met een groep van tweehonderd kinderen vanuit het niets een prachtig meerstemming muziekstuk laten klinken, vond ik geweldig. Daar ontstond het besef van het collectieve proces. Terwijl een ieder zijn eigen individuele prestatie neerzette. Het persoonlijke als wezenlijke schakel in het collectief, dat raakte mij. Ik zou het iedereen gunnen zo’n school te doorlopen.”
Renske Leijten, Tweede Kamerlid voor de Socialistische Partij, 32 jaar over de Vrije school Rudolf Steiner in Haarlem.

Twee rechterhanden

“Op die school kreeg ik ruimschoots de mogelijkheid mezelf uit te dagen. Ik herinner me dat ik vooral genoot van de ambachtelijke vakken als smeden, houtbewerken, koperslaan. Ik heb twee rechterhanden die maken wat ik voor me zie.”
Halmar Lakeman, piloot, 24 jaar over de Vrijeschool de Berkel in Zutphen.

“Juist die andere vakken hebben mij goed gedaan”

“Ik had perfect in het plaatje gepast van een gemiddelde vwo-leerling Maar op een reguliere school waren vooral mijn cognitieve vaardigheden verder ontwikkeld. Juist die andere vakken die ik op de vrijeschool kreeg hebben mij goed gedaan: het eindeloze tekenen, toneelspelen, handwerken, breien en kleien."
Gijs Nelemans, astronoom 38 jaar, Universitair hoofddocent Sterrenkunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen over de Vrijeschool Nijmegen

bron: de Seizoener